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入學準備度1-情緒和行為自我調節的目標
來源: | 作者:濰坊牽牽手 | 發布時間: 2018-05-24 | 5607 次瀏覽 | 分享到:
濰坊自閉癥

等待輪流，比如說排隊等著洗手或者等著蕩秋千；
克制住對他人的攻擊性行為；
開始理解行為的后果，比如說踢打他人導致被關禁閉。能夠描述自己行為可能對他人造成的影響，比如說你打人的時候，另一個孩子會感受到悲傷。


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